Hvad er det ?
 
Under Petö kursets sessioner er det forælderen, med hjælp fra Petö konduktøren, der hjælper og støtter barnet med de opgaver der skal udføres. Denne fremgangsmåde sikrer at forældre lærer at støtte barnet på den rigtige måde og at der opnås positive resultater. Når en forælder arbejder med det handicappede barn, sikrer man familiens forståelse for at det egentlige mål med øvelserne ikke blot er at udføre dem korrekt i træningslokalet, men at anvende dem i dagligdags situationer. Ifølge konduktiv pædagogik er det ikke omgivelserne, der skal tilpasses barnet, men barnet der skal lære at fungere så selvstændigt som muligt i dets almindelige omgivelser.
 
Alder: fra 6 måneder.

Specielle programmer til born med LET CP
 
Hvad er det ?
 
Petö programmet i dette kursus er specielt tilrettelagt for CP børn med:
Hemiplegia, diplegia og ataxia.
Der vil være fokus på finmotorik, skrivning, balance, koordination, bedre gang og at bruge begge sider af kroppen.
 
Alder : fra 1 år

Individuelle programmer med henblik på vedligeholdelse af barnets udvikling
 
Hvad er det ?
 
Fast træning 1 gang ugenligt – for børnehavebørn og skolebørn.
 
Hvis hverdagen er stresset og travl, så er 2 - 2½  timers individuel træning 1 gang om ugen er en god måde at vedligeholde barnets færdigheder på.  Barnet vil også gøre stabile fremskridt ved denne form for træning, men udviklingen går noget langsommere end på et 3 ugers kursus. Så vi anbefaler at kombinere den ugentlige træning med mindst et 3 ugers kursus pr. år.
 
Alder : fra 6 måneder


    Hvordan kan teenagere og voksne drage fordel af Petö programmet?

    Konceptet omkring træningen er at en professionel konduktor, med erfaring i voksentræning, vil “flytte ind” med klienten og dennes hjælpere. Konduktoren vil følge de dagligdags gøremål og se på rutinerne. Derved opnås der en forståelse for de specifikke behov. Konduktoren kan herefter lave et passende program for dem. Under kurset vil programmet blive indøvet intensivt. Konduktoren vil også lære hjælperne hvordan de skal udføre det konduktive program med klienten og overføre det i dagligdagen.

    Træningen/programmet skal ses som en livstilsændring. Det vil hjælpe i alle små og store sammenhænge i deres liv. Der vil opleves forbedringer på mange områder bl.a. kommunikation og opfattelsesevne, mobilitet, grov- og finmotorik og selvstændighed.

    De skal træne 100 % aktivt med i Petö programmet. I det daglige program vil de bevæge sig rundt konstant. Konduktiv pædagogik benytter ikke kørestole og andet teknisk udstyr. Man tager udelukkende afsæt i personens egen motivation, energi og evne til at lære mere. Klienten og hjælperne kan sammen lære Petö programmet og øvelserne. Efterfølgende kan det derfor integreres i dagligdagsrutinerne.

    Petö konduktoren vil assistere og instruere hjælperne under hele Petö kurset.

    De vil komme til en bedre forståelse af klientens problematikker. Samarbejdet med Petö konduktoren lærer hjælperne at søge efter måder at løse problemer på og deltage aktivt i klientens udvikling.
    Efter at have afsluttet kurset kan hjælperne let træne videre med klienten derhjemme.

    Hjemmetræningen skal forstås som en integrering af Petö programmet i hverdagens gøremål i hjemmet. Dette vil betyde en stor forandring og hjælp for klienten.

    Kursets varighed er 3 uger, med 4 timers træning fra mandag-fredag.

Hvad er det?

Basal motorisk træning for babyer med forsinket motorisk udvikling.

Alder: fra 6 måneder

Er du bekymret for om dit barn har en forsinket motorisk udvikling? Så kom til en gratis assessment hos en erfaren Petö conductor. Her kan vi hurtigt se hvordan dit barn udvikler sig og give gode råd, vise nogle effektive øvelser, og i det hele taget hjælpe med at dit barn udvikler sig. Vent ikke med en ekstra indsats! Det er de første år, der er de vigtigste i et barns udvikling.

Hvis et barn bliver vurderet til at have en forsinket motorisk udvikling, så er det meget afgørende at sætte så tidligt ind med en ekstra indsats, som muligt. Der er mange grunde til det, men en af de vigtigste er at den motoriske udvikling har en rækkefølge, det er vigtig at barnet følger. Det er både for at det motoriske mønster bliver indlært korrekt, men også fordi det indvirker på hjernens udvikling. Fx. skal et barn lære at sidde op selv, før det kan rejse sig selvstændigt.

Endvidere vil den tidlige indsats have en progressiv indvirken på barnets generelle udvikling. Nogen gange er det sådan, at hvis barnet er forsinket på et område (fx. tale) så kan det influere på andre områder (fx. socialt og følelsesmæssigt). Derfor er det af afgørende betydning, at starte den tidlige indsats så hurtigt som muligt.
Slutteligt er det vigtigt forbarnets selvværd med den tidlige indsats. Uden den tidlige indsats øges risikoen for at barnet får et negativt billed af sig selv og mangel på selvtillid, hvilket kan føre til vrangvillighed over for indlæring og skolegang.

Vi tilbyder hjælp med:

• passivitet og svag motorisk funktion    
• dårlig holdning og stivhed
• patologiske stereotyper
• adfærds- og tilpasning problemer
• forsinket mental udvikling
• dysfunktionel personlighed
• ”sygt barn” mentalitet
• forstyrrelser af familielivet